A.同理心
B.傾聽
C.鼓勵
D.摘要
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A.同理心
B.傾聽
C.鼓勵
D.摘要
A.“不會的,你有信心,就會成功”
B.不要這么悲觀嘛,你怎么會這么想”
C.“由于過去的經(jīng)歷,你擔(dān)心這次也會失敗,好像不太有信心”
D.“你還沒有去面試,怎么知道又不成功?”
A.形成期
B.發(fā)展期
C.擴展完成期
D.收縮期
A.給予服務(wù)對象關(guān)心和愛護
B.讓服務(wù)對象表露真實的自我
C.引導(dǎo)服務(wù)對象宣泄壓抑的情緒
D.給予服務(wù)對象社會支持
A.危機發(fā)生
B.危機應(yīng)對
C.危機解決
D.危機恢復(fù)
最新試題
發(fā)展中國家現(xiàn)代化過程中有哪些特征,如何理解與應(yīng)對?
在社會生活中,人們之間的交往涉及態(tài)度、動機等影響互動關(guān)系的心理因素。請論述人際互動理論的主要內(nèi)容,并舉例談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
社會互動有哪些情境?
簡述社會工作專業(yè)倫理責(zé)任的表現(xiàn)。
《社會調(diào)查一一沈家行實況》,是我國社會實況調(diào)查的第一本書。()
論述中國社會工作價值體系的含義與內(nèi)容包括哪些方面?
方萍是一名醫(yī)院里的社會工作者。一天,一輛救護車送來一個9歲的外籍兒童,她是在學(xué)校一次游戲活動中摔傷的,頭的后部出現(xiàn)了一個很大的包。醫(yī)院在檢查以后,決定釆用外科手術(shù)來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后,拒絕在協(xié)議書上簽字,他們向醫(yī)生和萍萍介紹說,在他們的文化觀念中,人的頭部是不能打開的,因為如果這樣,根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰,靈魂就會飛逸而出,將會影響孩子未來的人生,對其家庭也將造成不良的影響。社會工作者既要尊重案主自決的權(quán)利,又要保護兒童的生命安全,她該怎么辦?試運用社會工作的案主自決原則進行分析。
社會建設(shè)的代表性解釋和主要關(guān)懷有哪些內(nèi)容?
簡述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
人的社會化發(fā)展依賴于哪方面的社會主體和條件?如果缺乏會出現(xiàn)哪方面的一些問題?