單項選擇題人本治療模式認(rèn)為人的本質(zhì)是好的，人具有發(fā)揮自身內(nèi)在各種潛在能力，追求不斷發(fā)展的基本趨向。在運用這種模式幫助服務(wù)對象時，社會工作要對服務(wù)對象表現(xiàn)出無條件的接納，它的主要目的是（）
A.給予服務(wù)對象關(guān)心和愛護
B.讓服務(wù)對象表露真實的自我
C.引導(dǎo)服務(wù)對象宣泄壓抑的情緒
D.給予服務(wù)對象社會支持
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1.單項選擇題小林家庭貧困，最近他的母親意外死亡，為處理母親的后事，小林向親友和社工求助，此時小林處于危機發(fā)展的（）階段。
A.危機發(fā)生
B.危機應(yīng)對
C.危機解決
D.危機恢復(fù)
2.單項選擇題服務(wù)對象：“現(xiàn)在找工作，用人單位很注重外貌，我要是長得漂亮就好了……”工作員：“我很理解你的心情，但每個人都不是十全十美的啊，就那我來說，工作和家庭都不錯，可我身材很胖，有時別人也會嘲笑我，后來我就明白了，要求十全十美是不可能的事情?！鄙鲜鰧υ捴校绻み\用了（）技巧。
A.反映感受
B.理性功課
C.自我表露
D.去災(zāi)難化
3.單項選擇題一位初二的女生向?qū)W校社工訴說，因為自己的父母都是農(nóng)民，穿不起名牌衣服，班上一些同學(xué)不喜歡自己。她覺得沒法跟這些同學(xué)相處，還覺得生活在這樣的家庭很不幸。社工幫助她認(rèn)識到其想法過于絕對化。工作者采用的是（）模式。
A.人本治療
B.理性情緒治療
C.危機介入
D.家庭治療
4.單項選擇題小學(xué)三年級學(xué)生小強厭學(xué)并多次逃學(xué)，社工運用心理社會模式，促進小強的成長和發(fā)展。下列做法中，屬于間接治療的是（）
A.幫助小強宣泄不良情緒
B.請老師平時多關(guān)注小強的學(xué)習(xí)
C.和小強一起制訂行動改善計劃
D.定期與小強及其母親會談
5.單項選擇題社工：“你說過，你最近見過一次車禍，這件事對你有什么影響嗎？”服務(wù)對象：“嗯，當(dāng)時我很害怕，到現(xiàn)在我都不敢騎自行車了?！边@屬于（）
A.現(xiàn)實情況反思
B.直接影響反思
C.人格發(fā)展反思
D.情緒控制反思
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這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題？原因是什么？
題型：問答題
在社會生活中，人們之間的交往涉及態(tài)度、動機等影響互動關(guān)系的心理因素。請論述人際互動理論的主要內(nèi)容，并舉例談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
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社會轉(zhuǎn)型給社會帶來了哪些變化？試從社會互動或社會分層的角度做一分析。
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文化的特點是什么？
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什么是社會？社會有哪些特點與要素？
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什么是社會學(xué)意義上的城市化？中國城市的文化特征與困境表現(xiàn)在哪些方面？
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初級社會群體衰落的積極影響和消極影響表現(xiàn)是什么？
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請從宏觀社會學(xué)的視角論述解決我國留守兒童問題的方案。
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我國轉(zhuǎn)型時期社會組織結(jié)構(gòu)變化的特點是什么？
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《社會調(diào)查一一沈家行實況》，是我國社會實況調(diào)查的第一本書。（）
題型：判斷題