單項選擇題一位初二的女生向?qū)W校社工訴說，因為自己的父母都是農(nóng)民，穿不起名牌衣服，班上一些同學(xué)不喜歡自己。她覺得沒法跟這些同學(xué)相處，還覺得生活在這樣的家庭很不幸。社工幫助她認(rèn)識到其想法過于絕對化。工作者采用的是（）模式。

A.人本治療
B.理性情緒治療
C.危機(jī)介入
D.家庭治療


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1.單項選擇題小學(xué)三年級學(xué)生小強(qiáng)厭學(xué)并多次逃學(xué)，社工運用心理社會模式，促進(jìn)小強(qiáng)的成長和發(fā)展。下列做法中，屬于間接治療的是（）

A.幫助小強(qiáng)宣泄不良情緒
B.請老師平時多關(guān)注小強(qiáng)的學(xué)習(xí)
C.和小強(qiáng)一起制訂行動改善計劃
D.定期與小強(qiáng)及其母親會談

3.單項選擇題在增強(qiáng)權(quán)能理論的基本假設(shè)中，社工與受助者的關(guān)系是一種（）關(guān)系。

A.施予者和接受者
B.尊重和包容
C.理解和尊重
D.合作性的伙伴

4.單項選擇題小王失業(yè)后家庭生活開始出現(xiàn)矛盾。夫妻關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)，如果運用系統(tǒng)生態(tài)理論開展服務(wù)，社工應(yīng)該（）。

A.探索小王童年時代的生活經(jīng)驗和與家人的溝通情況
B.強(qiáng)調(diào)小王的認(rèn)知和行為相互關(guān)聯(lián)，促進(jìn)認(rèn)知的改變
C.運用同感技巧表達(dá)關(guān)心，鼓勵小王改善與家人的關(guān)系
D.了解小王在家庭、群體、組織和社區(qū)中的生活狀況及問題

5.單項選擇題高中生小丁缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)，整天逃學(xué)，沉迷網(wǎng)絡(luò)。如果運用認(rèn)知行為理論開展服務(wù)，社工的工作重點應(yīng)該是（）

A.了解社會生態(tài)環(huán)境對服務(wù)對象的影響
B.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)能力以對抗外在環(huán)境的壓力
C.改變服務(wù)對象的意志和信念進(jìn)而改變行為
D.運用真誠、尊重和同感來幫助服務(wù)對象反思自己的不恰當(dāng)行為