A.審美性
B.創(chuàng)造性
C.穩(wěn)定性
D.多變性
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A.創(chuàng)造性目的
B.智育目的
C.情感目的
D.政治目的
A.反面求索法
B.集體啟發(fā)法
C.比較研究法
D.逆向思考法
A.明確意義與把握原則
B.熟悉大綱與了解學(xué)生
C.鉆研教科書與確定教法
D.編寫教案與設(shè)計(jì)板書
A.等級(jí)評(píng)定法
B.一次性評(píng)定法
C.積分制評(píng)定法
D.平均分評(píng)定法
A.單元性的美術(shù)活動(dòng)教學(xué)
B.大眾化的美術(shù)活動(dòng)教學(xué)
C.群眾性的美術(shù)活動(dòng)教學(xué)
D.綜合性的美術(shù)活動(dòng)教學(xué)
最新試題
課外美術(shù)活動(dòng)有什么意義？
簡(jiǎn)述美術(shù)欣賞教學(xué)的作用
美術(shù)欣賞教學(xué)一般過程大致可分為哪幾個(gè)階段？
美術(shù)教學(xué)的主要任務(wù)和目的是什么。
論述課外美術(shù)小組的活動(dòng)內(nèi)容
簡(jiǎn)述美術(shù)教師應(yīng)有的修養(yǎng)。
正確認(rèn)識(shí)各學(xué)齡期學(xué)生身心發(fā)展及其美術(shù)作品的特點(diǎn)有何意義？
目前我國(guó)多用于口試與美術(shù)能力的實(shí)踐考核的成績(jī)?cè)u(píng)定計(jì)分法是（）
怎樣理解中等學(xué)校美術(shù)教學(xué)的目的任務(wù)。
在中學(xué)繪畫創(chuàng)作教學(xué)中，主要有記憶畫、想象畫、（）等主要教學(xué)形式。