中學(xué)生讀物中文學(xué)類(lèi)型讀物重在（）。

描寫(xiě)中學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)說(shuō)和成長(zhǎng)經(jīng)歷的作品一般稱(chēng)為（）小說(shuō)。

少年文學(xué)作者應(yīng)該要成為少年讀者精神上的朋友和引導(dǎo)者，要有豐富的生活體驗(yàn)和廣博的文化知識(shí)，要有充滿(mǎn)生氣的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

少年更多地傾向于敘事詩(shī)，喜愛(ài)這種長(zhǎng)于張揚(yáng)個(gè)性的表達(dá)方式。

（）的名篇《（）》以幽默的筆調(diào)寫(xiě)出了猶太移民兒童艱難謀生的過(guò)程，具有令讀者看了能哭又能笑的審美效果。

托物言志是抒情散文最突出的特點(diǎn)之一。

“這時(shí)母親扭著雙手，雙膝跪下來(lái)，向我們的上帝祈禱：‘您的意志永遠(yuǎn)是好的。請(qǐng)不要理我所作的違反您的意志的祈禱！請(qǐng)不要理我！請(qǐng)不要理我！’”出自以下哪一部作品？（）

以下屬于嚴(yán)文井的兒童文學(xué)作品是（）。

少年文學(xué)作者大致分為兩種類(lèi)型：成人作家和少年作家。

少年兒童形成獨(dú)立門(mén)類(lèi)的標(biāo)志是（）。