在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

舞動治療和舞蹈表演的本質是一樣的。

在沙游治療過程中，（）。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

個別化教育計劃制定的依據包括（）。

以下關于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。