主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）提供了量化的方法和記錄各種觀察的方法，是所有科學活動不可或缺的一部分。

（）認定語言在人的認知發(fā)展中起了重要的作用。

以下（）屬于蒙臺梭利的視覺訓練的教具。

認為課程主要討論以文化遺產(chǎn)和科學為基礎組織教學的各種課程形態(tài)（如科學、數(shù)學、語言等），這種課程定義認為（）。

為材料中的活動編寫一個活動方案。

主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）使用了科學活動中使用的材料，兒童會創(chuàng)造性地運用這些材料，以此發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。

特別需要強調(diào)的是，（）在課程實施過程中對課程的評價具有十分重要的意義。

瑞吉歐教育把（）看成是教育系統(tǒng)中一切的中心。

由于斑克街早期教育方案強調(diào)兒童社會性的發(fā)展，（）就成了該方案的核心。

（）將發(fā)展看成是成熟，將教育看成是內(nèi)在的美德和能力的自然展開。