A.想吃魚,又怕腥
B.魚和熊掌不可兼得
C.想隨父母外出,又怕受到約束
D.前怕狼,后怕虎
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.想吃魚,又怕腥
B.魚和熊掌不可兼得
C.想隨父母外出,又怕受到約束
D.前怕狼,后怕虎
馬斯洛的需要層次理論由五個(gè)等級(jí)構(gòu)成,參加團(tuán)體活動(dòng)并在其中獲得某種地位屬于()。
A.生理的需要
B.安全的需要
C.歸屬和愛的需要
D.尊重的需要
下圖描述成就動(dòng)機(jī)與工作效率關(guān)系,選項(xiàng)中不符合的一項(xiàng)是()。
A.動(dòng)機(jī)處于適宜強(qiáng)度時(shí),工作效率最佳
B.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度過低時(shí),工作效率不高
C.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度超過頂峰時(shí),工作效率會(huì)隨強(qiáng)度增加而不斷下降
D.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高,工作效率越高
下圖是關(guān)于動(dòng)機(jī)和工作效率的關(guān)系的,此圖說明:()
A.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越低工作效果越好。
B.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高工作效果越好。
C.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的效果與任務(wù)的難度有關(guān)。
D.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的效果與任務(wù)的難度無關(guān)。
A.近景動(dòng)機(jī)
B.遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)
C.原始的動(dòng)機(jī)
D.生理性動(dòng)機(jī)
最新試題
穿衣時(shí)為了使自己看起來更修長,可以參考圖形中的()。
如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致,被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突,我們應(yīng)該()。
下列哪些情況不需要向?qū)W校反映?()
“同行是冤家”,所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。
當(dāng)你今天早上背了一些英語單詞后,怎樣安排復(fù)習(xí)時(shí)間比較有利于完全記住這些單詞?()
下列哪項(xiàng)不是自卑情緒的主要表現(xiàn)?()
以下哪些不是獲取學(xué)校心理援助的方式?()
下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力?()
大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是()。
造成溝通困難的因素是()。