單項選擇題
下圖描述成就動機與工作效率關(guān)系，選項中不符合的一項是（）。
A.動機處于適宜強度時，工作效率最佳
B.動機強度過低時，工作效率不高
C.動機強度超過頂峰時，工作效率會隨強度增加而不斷下降
D.動機強度越高，工作效率越高
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1.單項選擇題
下圖是關(guān)于動機和工作效率的關(guān)系的，此圖說明：（）
A.動機強度越低工作效果越好。
B.動機強度越高工作效果越好。
C.動機強度的效果與任務(wù)的難度有關(guān)。
D.動機強度的效果與任務(wù)的難度無關(guān)。
2.單項選擇題有一小學(xué)生說“努力學(xué)習(xí)是為了今后找到好工作”，這屬于（）。
A.近景動機
B.遠景動機
C.原始的動機
D.生理性動機
3.單項選擇題對于成功的事情，人們往往會把功勞歸結(jié)到自己身上；對于失敗的事情，則喜歡歸咎于外界因素。例如，小的時候，當(dāng)我們考試取得了好成績，會認為這時自己努力的結(jié)果；而當(dāng)成績非常糟糕時，我們則會認為是試卷太難或者有其他因素干擾自己考試。這種現(xiàn)象在心理學(xué)中被稱為（）。
A.自利歸因
B.自我認識不清
C.責(zé)任逃避
D.品德不端
4.單項選擇題馬斯洛的需求理論認為對于個人能力被肯定和穩(wěn)定社會地位的需要是（）。
A.安全的需要
B.生理的需要
C.自尊的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
5.單項選擇題當(dāng)最基本的需要得到滿足之后，人們就開始追求（）的滿足，即尋求人身、健康以及財產(chǎn)等資源的安全保障。
A.安全的需要
B.生理的需要
C.歸屬與愛的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
最新試題
造成溝通困難的因素是（）。
題型：單項選擇題
“仁者見仁，智者見智”，這說明對于同樣的信息在不同的人眼中有著不同的含義。
題型：判斷題
表揚和鼓勵能促進孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認為自己很聰明，而形成自以為是的性格。
題型：單項選擇題
大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是（）。
題型：單項選擇題
“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于（）。
題型：單項選擇題
不重視人際交往的語言藝術(shù)的方法有（）。
題型：單項選擇題
如果一個人的人格和他扮演的角色不一致，被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突，我們應(yīng)該（）。
題型：單項選擇題
認識自己，心理學(xué)上叫自我覺察，是個人了解自己的過程。
題型：判斷題
下列不屬于壓力來源的是（）。
題型：單項選擇題
大學(xué)生人際交往中的不良心理是（）。
題型：單項選擇題