問答題簡述同伴關系對兒童成長的意義及同伴關系不利兒童的輔導策略
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消退法
題型:名詞解釋
多動癥兒童與頑皮兒童的區(qū)別在于:注意力與興趣的關系,行動的目的性、計劃性及系統(tǒng)性,(),動作發(fā)展。
題型:填空題
近視的預防要從合理營養(yǎng)、(),養(yǎng)成良好的用眼習慣,注重環(huán)境建設等三方面著手。
題型:填空題
言語在兒童心理發(fā)展上的重要作用()。
題型:單項選擇題
兒童處境不利既可能表現在其學校生活中,如同伴關系不良,也不可能表現在更復雜的社會生活中,如輟學童工、流浪甚至違法犯罪,但從起因上看,大多與()有關,或者正處于非常不利于其發(fā)展的家庭處境之中。
題型:單項選擇題
把不屬于自己的物品悄悄地占為己有的行為稱為()。
題型:單項選擇題
發(fā)展差異主要表現在生理差異和心理差異兩個方面,生理差異表現為感覺器官差異、()、言語器官差異、內臟差異和體型差異。
題型:單項選擇題
常見的感統(tǒng)失調有前庭平很失調、()和本體感失調。
題型:填空題
結合實際,談談如何培養(yǎng)兒童的自控能力?
題型:問答題
兒童閱讀能力準備階段指的是()。
題型:單項選擇題