結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的自控能力？

近視的預(yù)防要從合理營(yíng)養(yǎng)、（），養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，注重環(huán)境建設(shè)等三方面著手。

以下屬于強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)形式的有（）。

多動(dòng)癥兒童與頑皮兒童的區(qū)別在于：注意力與興趣的關(guān)系，行動(dòng)的目的性、計(jì)劃性及系統(tǒng)性，（），動(dòng)作發(fā)展。

發(fā)展差異主要表現(xiàn)在生理差異和心理差異兩個(gè)方面，生理差異表現(xiàn)為感覺(jué)器官差異、（）、言語(yǔ)器官差異、內(nèi)臟差異和體型差異。

言語(yǔ)在兒童心理發(fā)展上的重要作用（）。

常見(jiàn)的感統(tǒng)失調(diào)有前庭平很失調(diào)、（）和本體感失調(diào)。

兒童處境不利既可能表現(xiàn)在其學(xué)校生活中，如同伴關(guān)系不良，也不可能表現(xiàn)在更復(fù)雜的社會(huì)生活中，如輟學(xué)童工、流浪甚至違法犯罪，但從起因上看，大多與（）有關(guān)，或者正處于非常不利于其發(fā)展的家庭處境之中。

弱聽(tīng)產(chǎn)生的原因主要有（）、疾病、其他因素。

以下可以矯治孩子違拗行為的是（）。