以下不屬于兒童課堂搗亂問題的教育對策的是（）。

發(fā)展差異主要表現(xiàn)在生理差異和心理差異兩個方面，生理差異表現(xiàn)為感覺器官差異、（）、言語器官差異、內(nèi)臟差異和體型差異。

消退法

知覺風(fēng)格主要包括偏整體性風(fēng)格、（）、整體加部分風(fēng)格三種。

兩個兒童關(guān)系處得很好，一個兒童對另一個兒童長期關(guān)懷備至，可使最近卻因一件小事“得罪”了另一個兒童于是，這個兒童就遭到另一個兒童的憎恨。這就屬于（）。

言語在兒童心理發(fā)展上的重要作用（）。

弱聽產(chǎn)生的原因主要有（）、疾病、其他因素。

簡述兒童知覺風(fēng)格的主要類型及其特征。

感覺運動統(tǒng)合失調(diào)

多動癥一般在（）前起病，癥狀在學(xué)齡兒童中的表現(xiàn)最為突出，7-14歲是發(fā)病的高峰年齡。