單項(xiàng)選擇題陳鶴琴認(rèn)為幼兒園課程的實(shí)施是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)鍵，課程實(shí)施應(yīng)采用（）。
A.分科教學(xué)法
B.生活教育法
C.整個(gè)教學(xué)法
D.活動(dòng)教學(xué)法
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1.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代社會(huì)學(xué)前教育發(fā)展呈現(xiàn)出的一個(gè)趨勢是（）。
A.托幼機(jī)構(gòu)教育職能逐漸弱化
B.托幼機(jī)構(gòu)教育逐漸民辦化
C.擴(kuò)大托幼機(jī)構(gòu)教育規(guī)模，重視托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量
D.關(guān)注特殊兒童，以心理學(xué)模式為主，注重測試和分類
最新試題
在幼兒園中，“模塊型”的座位安排適合兒童以小組形式進(jìn)行活動(dòng)，教師是組織者和協(xié)調(diào)者。
題型：判斷題
五歲兒童心理的發(fā)展已有可能也有必要讓他們知道更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活事理，提高他們辨別是非的能力。
題型：判斷題
一般在幼兒園中，保教人員與幼兒的比例為1：30。
題型：判斷題
生活鍛煉法是區(qū)別于一些教育教學(xué)活動(dòng)和一切假設(shè)的情境，在實(shí)際生活中進(jìn)行行為訓(xùn)練。
題型：判斷題
角色游戲是幼兒通過扮演角色反映生活，反映人與人之間的關(guān)系。
題型：判斷題
游戲是幼兒消除生活情境中產(chǎn)生的憂慮和緊張感，向自信和愉快情感過渡的方法。
題型：判斷題
游戲是最適合于幼兒，最能促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的活動(dòng)。
題型：判斷題
最早開始創(chuàng)立學(xué)前教育理論的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在幼小銜接的內(nèi)容上，要把兒童（）的發(fā)展和銜接作為重點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓幼兒自己去探索環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題