在幼兒園中，“模塊型”的座位安排適合兒童以小組形式進行活動，教師是組織者和協(xié)調(diào)者。

游戲規(guī)則可以規(guī)范幼兒在游戲中的動作和行為，保證游戲任務(wù)的完成。

四歲兒童心理的特征表現(xiàn)為（）。

游戲是幼兒消除生活情境中產(chǎn)生的憂慮和緊張感，向自信和愉快情感過渡的方法。

教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓幼兒自己去探索環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的方法是（）。

角色游戲是幼兒通過扮演角色反映生活，反映人與人之間的關(guān)系。

就教育時間上來講，家庭對于兒童的教育具有（）和（）。

幼兒園與小學銜接，主要是完成能力適應(yīng)的任務(wù)。

陳鶴琴1917年創(chuàng)辦星萌幼稚園。

人口增長快，將給學前教育的發(fā)展帶來很多困難；人口分布不均，將影響學前教育的均衡發(fā)展。