最早開始創(chuàng)立學前教育理論的是（）。

適合眾多兒童聽講，教師一人講授的座位安排是（）。

結構游戲與角色游戲既可分開獨立進行，又可結合在一起進行。

就教育時間上來講，家庭對于兒童的教育具有（）和（）。

在幼小銜接的內容上，要把兒童（）的發(fā)展和銜接作為重點。

家庭教育具有（）、全面性、（）、滲透性、（）的特點，而學前教育具有（）、（）、計劃性和專業(yè)性的特點。

專門的入學準備，是指在幼兒入學之前，針對小學學習生活所做的有關的準備工作，即做好學習適應和社會性適應的準備。

陳鶴琴1917年創(chuàng)辦星萌幼稚園。

四歲兒童心理的特征表現(xiàn)為（）。

五歲兒童心理的發(fā)展已有可能也有必要讓他們知道更多的知識經(jīng)驗和生活事理，提高他們辨別是非的能力。