幼兒園與小學(xué)銜接，主要是完成能力適應(yīng)的任務(wù)。

結(jié)構(gòu)游戲與角色游戲既可分開獨(dú)立進(jìn)行，又可結(jié)合在一起進(jìn)行。

人口增長快，將給學(xué)前教育的發(fā)展帶來很多困難；人口分布不均，將影響學(xué)前教育的均衡發(fā)展。

在幼小銜接的內(nèi)容上，要把兒童（）的發(fā)展和銜接作為重點(diǎn)。

最早開始創(chuàng)立學(xué)前教育理論的是（）。

家庭教育具有（）、全面性、（）、滲透性、（）的特點(diǎn)，而學(xué)前教育具有（）、（）、計(jì)劃性和專業(yè)性的特點(diǎn)。

適合眾多兒童聽講，教師一人講授的座位安排是（）。

角色游戲是幼兒通過扮演角色反映生活，反映人與人之間的關(guān)系。

就教育時(shí)間上來講，家庭對(duì)于兒童的教育具有（）和（）。

游戲規(guī)則可以規(guī)范幼兒在游戲中的動(dòng)作和行為，保證游戲任務(wù)的完成。