按照課程的類型，學生在學習環(huán)境（包括物質環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系）中所學習到的非預期或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度，是計劃表上看不到的課程，屬于（）。

如何理解教學模式的作用？

簡述設計課程與教學目標的意義。

歷史上最早的教學組織形式是（）。

勒課程目標研究的特點是什么？

下列哪種課程設計模式主張教師參與課程設計？（）

簡述文化傳統(tǒng)、社會制約課程與教學的維度。

簡述現(xiàn)代教學手段在教學中的作用？

兒童中心、“做中學”的課程與教學觀，主要是受（）哲學流派的影響？

（）強調課程設計和教學過程要遵循一定的順序與步驟，（）高度重視學習中的情感因素？