教學(xué)模式的本質(zhì)特點(diǎn)是（）。

簡(jiǎn)述分科課程和綜合課程的類(lèi)型特點(diǎn)及其適用性。

論述軟性環(huán)境因素在校本課程開(kāi)發(fā)中的作用。

簡(jiǎn)述發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵。

現(xiàn)代媒體的作用是對(duì)于人類(lèi)感官的延伸，（）是對(duì)人類(lèi)視、聽(tīng)覺(jué)同時(shí)的延伸。

簡(jiǎn)述行為取向課程與教學(xué)目標(biāo)的功能及其設(shè)計(jì)的步驟。

奧蘇貝爾講解式教學(xué)的設(shè)計(jì)原則是哪個(gè)（）

如何理解教學(xué)模式的作用？

（）階段，標(biāo)志著教學(xué)手段的發(fā)展開(kāi)始進(jìn)入了現(xiàn)代化階段。

任何教學(xué)模式都是由一定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、程序、策略和評(píng)價(jià)等基本要素有機(jī)構(gòu)成的整體，自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機(jī)制，這體現(xiàn)了教學(xué)模式的（）。