學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征是什么（）

奧蘇貝爾講解式教學(xué)的設(shè)計(jì)原則是哪個（）

歷史上最早的教學(xué)組織形式是（）。

（）強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)過程要遵循一定的順序與步驟，（）高度重視學(xué)習(xí)中的情感因素？

簡述分科課程和綜合課程的類型特點(diǎn)及其適用性。

簡述文化傳統(tǒng)、社會制約課程與教學(xué)的維度。

勒課程目標(biāo)研究的特點(diǎn)是什么？

課程與教學(xué)目標(biāo)的（）的分解，是師生行動的依據(jù)。布盧姆長期從事教學(xué)目標(biāo)研究，他把教學(xué)目標(biāo)分成三個方面，即“認(rèn)知領(lǐng)域”、“（）”和“技能領(lǐng)域”。

教學(xué)過程是一個教育信息傳播的過程，傳播過程中有四個要素，即（）。

根據(jù)艾斯納（E. W. Eisner）的三種課程與教學(xué)目標(biāo)類型劃分，我國目前開展的研究性課程，很多就是使用   （）。