單項選擇題課程注重教學(xué)的內(nèi)容，強調(diào)傳統(tǒng)文化的傳遞與繼承，通常以邏輯組織嚴(yán)密的分科課程的面貌出現(xiàn)，這是哪一種課程取向？（）
A.人本主義取向
B.學(xué)術(shù)理性主義取向
C.認(rèn)知發(fā)展取向
D.社會重建取向
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1.單項選擇題（）總結(jié)出學(xué)習(xí)的四條規(guī)律：習(xí)得律、條件強化、泛化作用和消退作用。
A.華生
B.羅杰斯
C.杜威
D.斯金納
2.單項選擇題比較典型的實行中央集權(quán)型課程管理模式的國家為（）。
A.法國
B.美國
C.日本
D.瑞典
3.單項選擇題20世紀(jì)80年代中期以前，我國課程設(shè)計的特點是（）。
A.課程的適應(yīng)性
B.課程設(shè)計的體制以統(tǒng)一的模式為主
C.注重學(xué)生發(fā)展與貼近生活實際
D.加強課程的綜合性
4.單項選擇題課程內(nèi)容的選擇不受以下哪一種因素的制約？（）
A.課程目標(biāo)
B.學(xué)生的需要、興趣和身心發(fā)展水平
C.特殊利益集團(tuán)的需要
D.內(nèi)容本身的性質(zhì)
5.單項選擇題教學(xué)動力不是無規(guī)則動力，而是有方向的，教師引發(fā)的教學(xué)動力是為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的。這說明教學(xué)動力具有（）特征。
A.方向性
B.動力性
C.動態(tài)性
D.轉(zhuǎn)化性
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現(xiàn)代媒體的作用是對于人類感官的延伸，（）是對人類視、聽覺同時的延伸。
題型：單項選擇題
簡述設(shè)計課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。
題型：問答題
下列哪位是課程設(shè)計目標(biāo)模式的主張者？（）
題型：單項選擇題
新教育派認(rèn)為，教學(xué)過程的三要素中，（）應(yīng)該是中心。
題型：單項選擇題
根據(jù)艾斯納（E. W. Eisner）的三種課程與教學(xué)目標(biāo)類型劃分，我國目前開展的研究性課程，很多就是使用 （）。
題型：單項選擇題
（）強調(diào)課程設(shè)計和教學(xué)過程要遵循一定的順序與步驟，（）高度重視學(xué)習(xí)中的情感因素？
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾講解式教學(xué)的設(shè)計原則是哪個（）
題型：單項選擇題
試述課程內(nèi)容組織的原則。
題型：問答題
論述軟性環(huán)境因素在校本課程開發(fā)中的作用。
題型：問答題
學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征是什么（）
題型：單項選擇題