勒課程目標(biāo)研究的特點(diǎn)是什么？

教學(xué)過程是一個(gè)教育信息傳播的過程，傳播過程中有四個(gè)要素，即（）。

學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征是什么（）

簡述分科課程和綜合課程的類型特點(diǎn)及其適用性。

論述軟性環(huán)境因素在校本課程開發(fā)中的作用。

簡述現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用？

把兩個(gè)或兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)班里，由一位教師分別用不同程度的教材，在同一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，采取直接教學(xué)和自動(dòng)作業(yè)交替的辦法進(jìn)行教學(xué)的組織形式，確切來說，叫做（）。

分析心理學(xué)對(duì)課程與教學(xué)的影響？

簡述設(shè)計(jì)課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。

在校本課程開發(fā)過程中，某小學(xué)對(duì)本 校校本課程實(shí)施中的各種活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，查找校本課程開發(fā)的不足，進(jìn)一步修訂完善課程開發(fā)方案，這屬于校本課程開發(fā)步驟中的（）。