研究對象構(gòu)成的集合叫做（），常用“N”表示。

社會定義范式的代表人物是（）

在測量層次分類中，有絕對零點(diǎn)的測量層次是（）

按照觀察者介入研究活動的程度，可將課堂觀察分為（）

教育實(shí)驗(yàn)研究比較合適的研究單位是（）

（）是指實(shí)驗(yàn)中沒有控制組，僅有一個實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計。

某研究者用實(shí)驗(yàn)法研究“懲罰對學(xué)生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）

文獻(xiàn)檢索的主要工具有（）、文摘、索引、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等，可根據(jù)需要靈活運(yùn)用。

（）被稱為時間累積效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)需要一定的時間，在這過程中被試是在不斷成長和改變的。

（）能給教育研究帶來重要的啟發(fā)。