如果研究對象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關的信息，研究者應充分尊重他們的意見，這屬于（）

在測量層次分類中，有絕對零點的測量層次是（）

想清“為什么觀察”是（）的第一步。

教育實驗研究比較合適的研究單位是（）

探究事物存在的理由、隱含的意義、現象產生緣由的研究是（）

小學教育研究的性質不包括（）

在遠離小學教育實踐場地開展的研究稱為（）

研究論文旨在表達研究者經過辛勤勞動和刻苦探求獲得的新見解、新思想、新理論，這體現了研究論文的（）

（）就是運用哲學的原則認識事物現象，并解決具體的問題。

（）被稱為時間累積效應，實驗需要一定的時間，在這過程中被試是在不斷成長和改變的。