教育督導因其劃分的標準不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導內(nèi)容分，有（）。

簡述教育督導三階段的主要工作任務和內(nèi)容有哪些？

教育規(guī)劃中的人力需求法，可以細分為若干不同的具體規(guī)劃方法，主要有（）。

教育評價者關注的效度主要有（）。

教師的培訓，按培訓的目的可分為學歷培訓、專業(yè)培訓。（）

教育督導因其劃分的標準不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導目的分，有（）。

結合實際談談在制定教育規(guī)劃的過程中，應當怎樣堅持教育發(fā)展與經(jīng)濟和社會發(fā)展相互協(xié)調(diào)的原則？

根據(jù)評價的項目來分，中小學評價可以分為單項評價與綜合評價。（）

制定教育規(guī)劃應堅持哪些原則？

校長的任期制即規(guī)定校長的任職年限的制度。（）