明末清初的實學學者都對理學進行了深刻批判。

八旗學校重點學習內容是滿文與騎射。

王安石認為學校教育雖然是培養(yǎng)上流精英的，但對下層社會習俗改善也具有重要作用。

中國近代最早的一個培訓師資的專門機構是南洋公學的師范院。

唐代進士科舉要考試對儒家經典熟悉掌握的程度。

王守仁的教育思想主要反映在《傳習錄》中。

私學招生沒有出身、地域的限制，只要仰慕教師的學識，有志于學，就可以投奔門下。

在中國書院發(fā)展史上，朱熹的貢獻最為突出。

“文翁興學”發(fā)生于西漢武帝年間。

1925年，中華職業(yè)教育社最早提出在山西劃區(qū)實驗農村教育的計劃，從而開了（）的先聲。