教育心理學研究的對象是（）。

學習準備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學生的學習準備？

使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，解釋試誤學習現(xiàn)象的心理學家是（）。

試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。

教育心理學是哪5個方面提供理論指導？

品德的心理結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容？

個體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張，強調(diào)教育要與心理學相結(jié)合，倡導（）原則，認為只有如此，才能豐富學生的感知，發(fā)展學生的思維。

聯(lián)結(jié)派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？

程序性知識學習由哪幾個階段構(gòu)成？