A.掛職鍛煉公務(wù)員的流向只包括到基層機關(guān)或企事業(yè)單位或邊遠(yuǎn)或者貧困地區(qū)機關(guān)
B.掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變
C.掛職鍛煉的對象主要是無領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗公務(wù)員和初任的青年公務(wù)員
D.掛職鍛煉的期限一般規(guī)定為三年以內(nèi)，多數(shù)在一到兩年
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A.2006年10月1日
B.2006年1月1日
C.2007年10月1日
D.2007年1月1日
A.職位分類首創(chuàng)于美國
B.職位分類的最大特點是"因事設(shè)人"
C.是實行功績制的一種方法和人事現(xiàn)代化的標(biāo)志
D.適應(yīng)性強，應(yīng)用范圍廣
A.人們也是關(guān)心友誼、尊重、溫情這些社會需要的
B.人天生是懶惰的
C.人的天性就是厭惡勞動而貪圖安逸
D.主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合
A.能力素質(zhì)
B.績效考核
C.管理知識
D.道德素質(zhì)
A.英國
B.美國
C.德國
D.比利時
最新試題
知識型員工具體包括（）
培訓(xùn)的著眼點在于提高員工的（）。
人員接續(xù)計劃，又稱人力資源（）模型，它是在對內(nèi)部人員流動情況進行調(diào)查和評價基礎(chǔ)上，來預(yù)測內(nèi)部人力資源供給的一種方法。
認(rèn)為人是有實現(xiàn)自身價值需要的假設(shè)為（）
（）適用于工作狀態(tài)穩(wěn)定、程序標(biāo)準(zhǔn)、工作周期較短的崗位。
人力資源需求預(yù)測是結(jié)合公共部門未來一定時期的發(fā)展目標(biāo)及過去人力資源配置和勞動產(chǎn)出等情況，來對公共部門未來人力資源的需求狀況和趨勢進行（）的過程。
中國公務(wù)人員的培訓(xùn)內(nèi)容主要集中在（）等方面。
公共部門人員培訓(xùn)效果評估過程通常包括（）
公共部門人員招聘的內(nèi)部渠道包括（）
公共部門人力資源管理的原則不包括（）