教育督導人員的專業(yè)化標準主要包括道德素質、崗位知識和（）

日本的三級教育督導機構之間的關系是（）。

問卷一般包括卷首語、問題、選擇答案和（）

下列不屬于教育質量監(jiān)測測驗中常用題型的是（）

美國“藍帶優(yōu)秀學?！表椖拷⒂冢ǎ?。

德育評價方法的組成有評價工具、信息收集的方式和途徑以及（）。

學校安全管理的長效機制是學校安全管理的（）。

學校領導班子的年齡結構組合應以（）

我國研究者莫飛平認為，道德權威具有三個特點，分別是誘導性，說服性和（）。

中國最早的教育督導出現(xiàn)于（）