A.個人行為方面
B.思想品德方面
C.愛護公物方面
D.生活自理方面
E.人際交往方面
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你可能感興趣的試題
A.例行性班級活動
B.季節(jié)性班級活動
C.專題性班級活動
D.即時性班級活動
E.綜合性班級活動
A.表現(xiàn)性評價
B.評語評價
C.勞動評價
D.綜合評價
E.檔案袋評價
A.班名
B.班歌
C.班訓(xùn)
D.班級墻報
E.班服
A.班委會
B.少先隊組織
C.共青團組織
D.興趣小組
E.班級合唱隊
A.國家的教育方針政策
B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
C.學(xué)生的個性特征
D.班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平
E.班主任的授課領(lǐng)導(dǎo)方式
最新試題
班規(guī)的調(diào)整和修改最好的時機是()。
使班主任的意圖能得到充分體現(xiàn)的班干部選拔方式是()。
教室()是人們注意的焦點和中心,因而教室它的布置應(yīng)能體現(xiàn)班級文化的內(nèi)核和精髓。
學(xué)生非正式群體通常有親社會型、()和()三種類型。
班級物質(zhì)文化建設(shè)要遵循凸顯()、強化審美性、營造和諧性、()和倡導(dǎo)節(jié)約性五個方面的原則。
()是指確定班級管理的目標(biāo)和擬訂實現(xiàn)目標(biāo)的具體要求、步驟和方法,是班級管理全過程的起點和指南,也是班主任搞好班級管理工作的主要條件和重要手段。
論述班級活動設(shè)計的藝術(shù)。
班級風(fēng)氣可分為()。
下列屬于目標(biāo)成果的評價考核的是()。
()是班級文化的核心和靈魂。