多項選擇題校內班級活動，主要是以班會形式進行的。這類班級活動，按各自不同的特點和作用，又可分為（）。
A.例行性班級活動
B.季節(jié)性班級活動
C.專題性班級活動
D.即時性班級活動
E.綜合性班級活動
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1.多項選擇題以下屬學習評價管理方式的有（）。
A.表現性評價
B.評語評價
C.勞動評價
D.綜合評價
E.檔案袋評價
2.多項選擇題（）屬于班級標識文化。
A.班名
B.班歌
C.班訓
D.班級墻報
E.班服
3.多項選擇題下面屬于班級組織機構的有（）。
A.班委會
B.少先隊組織
C.共青團組織
D.興趣小組
E.班級合唱隊
4.多項選擇題班級目標的設計依據（）。
A.國家的教育方針政策
B.學校的培養(yǎng)目標
C.學生的個性特征
D.班級群體的現實發(fā)展水平
E.班主任的授課領導方式
5.多項選擇題隨著全員育人、合作育人模式的提出，（）同時構成了班級管理者團體，成為班級管理的主體。
A.校長
B.班主任
C.家長
D.科任教師
E.學生
最新試題
班杜拉認為，影響自我效能感人的因素主要有（）。
題型：多項選擇題
教室（）是人們注意的焦點和中心，因而教室它的布置應能體現班級文化的內核和精髓。
題型：單項選擇題
班主任與學生溝通有哪些策略？
題型：問答題
請用班級目標管理的相關原則分析上述案例。
題型：問答題
（）是指確定班級管理的目標和擬訂實現目標的具體要求、步驟和方法，是班級管理全過程的起點和指南，也是班主任搞好班級管理工作的主要條件和重要手段。
題型：單項選擇題
班級目標的構建和管理首先從（）開始。
題型：單項選擇題
狹義的班級活動，則指在班主任的組織和領導下，或在班主任指導下，由學生自己參與組織的、為實現班級教育目標而開展的各種教育活動。這種班級活動的領導者往往只有（）。
題型：單項選擇題
班級管理的策略主要有（）。
題型：多項選擇題
各科興趣小組、集郵小組、小記者團、合唱隊等屬于（）這種組織機構形式。
題型：單項選擇題
班訓字數不能太多，一般在（）字左右。
題型：單項選擇題