行政費、事業(yè)費收入，除按國家規(guī)定納人財政預(yù)算管理外，均作為學(xué)校預(yù)算內(nèi)資金管理，實行財政專戶存儲和（）

根據(jù)個體參與組織活動的程度可把組織分為疏遠(yuǎn)型組織、精打細(xì)算型組織和（）

國中小學(xué)校長聘任完全實行市場化，發(fā)布招聘信息的是（）

在英、美等國已普遍采用，優(yōu)點是標(biāo)準(zhǔn)公開，評審嚴(yán)格，簽訂協(xié)議，雙向選擇，體現(xiàn)了平等競爭和依法治校的精神的校長任用制度是（）

為了學(xué)科教學(xué)發(fā)展的需要和完成不同性質(zhì)的科研任務(wù)，更充分地發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，對人員、設(shè)備、資金、組織形式等，適時進(jìn)行調(diào)整和組合，為教師的合理流動和學(xué)術(shù)交流創(chuàng)造條件，指的是（）

課程評價能夠反饋課程實施的結(jié)果，能夠讓批評者明確自己的優(yōu)勢與不足，從而不斷地調(diào)整課程的目的、實施以及內(nèi)容等，促進(jìn)學(xué)生的不斷進(jìn)步和自身的進(jìn)一步發(fā)展。這是學(xué)校課程評價的（）

在日本學(xué)生管理中的許多內(nèi)容的完成方式是（）

泰勒總結(jié)出一套科學(xué)管理理論，并且將其成果凝結(jié)于（）

美國的教育行政體制中，在學(xué)校層面上，對學(xué)生的管理的實現(xiàn)途徑主要是（）

學(xué)校教學(xué)工作落實過程中，負(fù)責(zé)跟蹤、督促與反饋的是（）