A.委任制
B.考任制
C.招聘制
D.選舉制
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A.學(xué)校投人一產(chǎn)出論
B.學(xué)校目標(biāo)達(dá)成論
C.學(xué)校環(huán)境適應(yīng)論
D.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展論
A.學(xué)校管理者需要尊重教師
B.學(xué)校管理者需要理解教師
C.尊重人的基本需要
D.學(xué)校管理者需要認(rèn)可教師
A.組織職能
B.指揮職能
C.協(xié)調(diào)職能
D.控制職能
A.教師
B.課程效果
C.教材
D.領(lǐng)導(dǎo)力
A.社會系統(tǒng)理論
B.組織決策理論
C.系統(tǒng)管理理論
D.學(xué)習(xí)型組織理論
最新試題
在英、美等國已普遍采用，優(yōu)點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)公開，評審嚴(yán)格，簽訂協(xié)議，雙向選擇，體現(xiàn)了平等競爭和依法治校的精神的校長任用制度是（）
凡是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的要素都應(yīng)該受到質(zhì)疑和消除，凡是有違教育教學(xué)規(guī)律進(jìn)而影響到教育教學(xué)實(shí)踐的理念和行為都要逐漸杜絕。這體現(xiàn)的學(xué)校文化的指導(dǎo)思想是（）
預(yù)算內(nèi)支出中，人員經(jīng)費(fèi)不包括（）
在美國，州教育委員會是（）
組織政治理論認(rèn)為，與外界強(qiáng)勢團(tuán)體建立聯(lián)系是部門與個人生存的重要方面，從這個意義上說，組織效能是內(nèi)部群體成功應(yīng)對外在強(qiáng)勢團(tuán)體的程度。這說的是（）
學(xué)校安全管理要堅(jiān)持的理念不包括（）
根據(jù)個體參與組織活動的程度可把組織分為疏遠(yuǎn)型組織、精打細(xì)算型組織和（）
在教職員工中有一線授課的教師，有職能部門的“教師”，人人都有教育學(xué)生的責(zé)任。這體現(xiàn)了（）
基層的德育管理單位是（）
信息化背景下，學(xué)校管理的重心整體移向?qū)χR和信息資源的管理，在管理方法上呈現(xiàn)的特點(diǎn)包括集中化、個性化和（）