A.教育文化學(xué)和教育哲學(xué)
B.教育社會(huì)學(xué)和教育哲學(xué)
C.學(xué)習(xí)理論和教育哲學(xué)
D.教育人類學(xué)和教育哲學(xué)
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你可能感興趣的試題
A.經(jīng)典文獻(xiàn)
B.學(xué)生的興趣
C.社會(huì)生活
D.學(xué)科內(nèi)容
A.學(xué)科知識(shí)
B.活動(dòng)過(guò)程
C.兒童經(jīng)驗(yàn)
D.教學(xué)計(jì)劃
A.活動(dòng)課程
B.游戲課程
C.隱性課程
D.學(xué)科課程
A.各種游戲的總和
B.各種科目的總和
C.各種活動(dòng)的總和
D.各種教學(xué)的總和
A.教具的孤立性
B.操作的順序性
C.工作的趣味性
D.教育的自動(dòng)性
最新試題
下列哪些選項(xiàng)是高寬課程所具有的特征？（）
領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)有（）
幼兒園課程內(nèi)容的縱向組織的特征是（）
領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的局限性表現(xiàn)在（）
對(duì)幼兒園游戲活動(dòng)組織過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）
在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時(shí)候，怎樣貫徹興趣性原則？（）
在蒙臺(tái)梭利的理論中，幼兒通過(guò)（）來(lái)自我實(shí)現(xiàn)與自我發(fā)展。
設(shè)置活動(dòng)區(qū)位置時(shí)，為了引發(fā)不同活動(dòng)區(qū)之間產(chǎn)生有意義的互動(dòng)，教師應(yīng)將相關(guān)程度較高且容易引發(fā)互動(dòng)形成新的組合的活動(dòng)設(shè)置在鄰近處。這是為了滿足活動(dòng)區(qū)空間設(shè)置的（）。
活動(dòng)區(qū)材料的投放，要嚴(yán)格遵循國(guó)家相關(guān)安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，要符合幼兒從體工程學(xué)的要求。這是材料投放的（）原則的體現(xiàn)。
下列哪些不是藝術(shù)領(lǐng)域的課程目標(biāo)？（）