在蒙臺梭利的理論中，幼兒通過（）來自我實現(xiàn)與自我發(fā)展。

對幼兒園課程理念進行評價應該堅持哪些標準？（）

（）是指瑞吉歐幼兒教育學校的教師以一種開放的、依照兒童的探索和靈感進行調(diào)整的方法來進行課程規(guī)劃。

關(guān)于幼兒園領(lǐng)域教學活動的表述正確的有（）

哪些屬于幼兒園生活活動？（）

下列哪些選項是高寬課程所具有的特征？（）

對幼兒園生活活動組織過程進行評價應關(guān)注哪些方面？（）

領(lǐng)域教學活動的局限性表現(xiàn)在（）

20世紀80年代以來幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為（）

主題活動中，（）是活動開展的核心，它隱含了主題開展的線索和內(nèi)容構(gòu)成，也決定了主題的價值取向和展開方向。