判斷題幼兒園的課程內(nèi)容就是幼兒應(yīng)學(xué)習(xí)的最具基礎(chǔ)性的知識技能、情感態(tài)度。
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在區(qū)域活動中,教師在原有材料的基礎(chǔ)上增加一部分新材料,使游戲出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機,產(chǎn)生新的含義,引發(fā)幼兒新的探索活動。這種方法是()
題型:單項選擇題
下列哪些不是藝術(shù)領(lǐng)域的課程目標(biāo)?()
題型:多項選擇題
分科課程的特征包括()
題型:多項選擇題
幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計的內(nèi)容包括()
題型:多項選擇題
20世紀(jì)80年代以來幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為()
題型:多項選擇題
在區(qū)域活動中,幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要,自由選擇活動區(qū)以及活動區(qū)中的材料,并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進行互動等,教師一般不會干預(yù)幼兒活動。這說明區(qū)域活動具有()
題型:單項選擇題
活動區(qū)材料的投放,要嚴(yán)格遵循國家相關(guān)安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),要符合幼兒從體工程學(xué)的要求。這是材料投放的()原則的體現(xiàn)。
題型:單項選擇題
哪些屬于幼兒園生活活動?()
題型:多項選擇題
有別于集體教學(xué)活動面向集體或群組幼兒,區(qū)域活動的設(shè)計與組織更偏向于個體的幼兒,它尊重幼兒的興趣及個別差異,關(guān)注幼兒的個性化需求。這說明區(qū)域活動具有()的特點。
題型:單項選擇題
領(lǐng)域教學(xué)活動的局限性表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題