單項(xiàng)選擇題將教師發(fā)展的影響因素歸結(jié)為校內(nèi)因素與校外因素的學(xué)者是（）。
A.饒見維
B.伯頓
C.格拉特霍恩
D.傅樂
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1.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)是不是一種專業(yè)？一般認(rèn)為，教師職業(yè)是（）。
A.成熟的專業(yè)
B.半專業(yè)或準(zhǔn)專業(yè)
C.非專業(yè)
D.專業(yè)化程度很高的專業(yè)
2.單項(xiàng)選擇題在現(xiàn)代西方教師角色定位中，教師的自我職業(yè)角色主要是指（）
A.教師是變革者
B.教師是“反思型實(shí)踐者”
C.教師是“環(huán)境工程師”
D.教師是“演員”
最新試題
從經(jīng)濟(jì)收入看，當(dāng)今世界各國(guó)中小學(xué)教師位于社會(huì)階層的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
影響教師發(fā)展成長(zhǎng)的外部精神力量是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
師徒制教學(xué)有助于資深教師的理性實(shí)踐，把顯性知識(shí)變?yōu)榫}默知識(shí)。
題型：判斷題
從經(jīng)濟(jì)收入看，我國(guó)中小學(xué)教師位于社會(huì)階層的中上層。
題型：判斷題
（）最早提出“自我效能”（self efficacy）的概念。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在師范教育階段，對(duì)師范生的從教思想影響較大的是教育實(shí)習(xí)。
題型：判斷題
教師理性具體表現(xiàn)為教師教育教學(xué)的本體理性、認(rèn)知理性、價(jià)值理性和實(shí)踐理性四個(gè)方面。
題型：判斷題
我國(guó)的課例研究是在傳統(tǒng)的觀摩教學(xué)、公開課、備課-聽課-評(píng)課等制度的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
題型：判斷題
首次以官方文件形式對(duì)教師專業(yè)化做出說明的文件是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)屬于客體文化資本的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題