問答題簡述語文教材的功能
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()是閱讀能力由低級階段向高級階段發(fā)展的階梯。
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從理論上講,學生高中畢業(yè)應具備的語文能力處于()
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《三字經》《百家姓》《千字文》是封建社會語文教育的啟蒙課本。()
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聽說讀寫這四方面能力的發(fā)展總是互相制約的,并且,一般地說,閱讀能力是發(fā)展其他三種能力的先導。
題型:判斷題
語文知識是語文能力遷移與素養(yǎng)生成的前提和工具。()
題型:判斷題
教材編者對教材作品的選擇有自己的理解和表達的權利,因此教師要完全遵循編者意圖與指示。()
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語文教育學的研究重點是()
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“教學和發(fā)展的實驗教學法”的提出者是()
題型:單項選擇題