教學(xué)設(shè)計對教師的兩個非常重要的作用是什么？

我們對光譜色中某一特定波長的命名為（）

只用一種顏色進(jìn)行變化的作品是（）

“不要讓課程設(shè)計孤立起來”體現(xiàn)了課程設(shè)計基本原則的（）

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)評價

平行模式

簡述兒童美術(shù)的發(fā)展階段有哪些。

智力

哪種教學(xué)形式不能適應(yīng)學(xué)生的個別差異，難于困材施教（）