美術(shù)教育除了是一種感性教育還是一種（）

鄉(xiāng)土教材開發(fā)有哪些理論基礎(chǔ)？

兒童的7-12歲大概是（）

美術(shù)課堂的類型，按照每堂課完成的教學(xué)任務(wù)和目的來分，可分為傳授新知類，（），操作知識類和檢查知識類。

智力

教學(xué)評價(jià)

平行模式

人民教育版教材的特點(diǎn)包括：①教材強(qiáng)調(diào)趣味性、②豐富多彩的活動(dòng)方式、③強(qiáng)調(diào)探索性、④（）

美術(shù)批評

為什么要設(shè)置“綜合•探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域？