判斷題一般來說，為4--6歲幼兒選擇歌曲時，以2拍子和4拍子為主，可以開始較多地選擇拍子甚至6拍子的歌曲7.撰寫音樂活動目標的能力目標的系列化是指，側重強調不同活動中同一種能力在要求上的循序漸進。
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1.單項選擇題教師在教學活動中能夠根據(jù)需要經常變換自己所扮演的角色的行為方式是（）。
A.角色的進入
B.角色的退出
C.角色的保持
D.角色的示范
4.問答題幼兒園音樂教育應遵循哪些原則？
5.問答題幼驟是什么？
最新試題
針對幼兒成長期的特點，可以采用（）進行音樂欣賞活動的教學。
題型：多項選擇題
在打擊樂教學中，開展分組教學活動應按照樂器的材質進行分組，以下選項中盡量不要同時使用的樂器是（）。
題型：多項選擇題
學前兒童的音樂教育評價能夠優(yōu)化音樂教育的過程，提高教育的質量和效率。
題型：判斷題
下列選項中，（）屬于情感態(tài)度目標。
題型：多項選擇題
（）既是音樂教育理論研究的一個新興而重要的領域，又是改進和提高音樂教育實踐工作的有效工具和手段。
題型：單項選擇題
隨樂演奏有助于進一步把握音樂的性質和結構，起到更好地欣賞音樂的目的。
題型：判斷題
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中藝術領域教育的核心價值包括（）。
題型：多項選擇題
本土音樂思維和價值被西方音樂文化觀念所代替，要善于挖掘優(yōu)秀民族民間音樂并加以傳承。
題型：判斷題
在藝術教育里，和文化課程一樣，需要達到一定的目標。
題型：判斷題
在音樂游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇，具體應注意哪幾個方面？（）
題型：多項選擇題