教學(xué)評(píng)價(jià)

兒童美術(shù)的涂鴉階段，大概是在（）

當(dāng)代教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是什么？它有什么樣的主要表現(xiàn)？

美術(shù)教科書的編寫以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的哪一方面為基礎(chǔ)（）

各種領(lǐng)域的設(shè)計(jì)要遵循的組織原理分別有變化與統(tǒng)一，尺度與比例，對(duì)稱與均衡，還有（）

只用一種顏色進(jìn)行變化的作品是（）

實(shí)驗(yàn)研究法

哪種教學(xué)形式不能適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，難于困材施教（）

我們對(duì)光譜色中某一特定波長(zhǎng)的命名為（）

下列哪一點(diǎn)是美術(shù)元素在相互聯(lián)系并構(gòu)成新的美術(shù)形式時(shí)應(yīng)具備的美的形式規(guī)律（）