在音樂游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇，具體應注意哪幾個方面？（）

《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中藝術領域教育的核心價值包括（）。

在打擊樂教學中，開展分組教學活動應按照樂器的材質進行分組，以下選項中盡量不要同時使用的樂器是（）。

幼兒期是音樂發(fā)展和能力發(fā)展的關鍵時期，音樂是幼兒發(fā)展的表現(xiàn)，有計劃地讓幼兒參加（）能夠促進幼兒的音樂發(fā)展能力。

本土化課程的開發(fā)可以結合（）。

學前兒童只有在進行音樂活動時才能感受到音樂帶來的快樂，在日常生活中是感受不到的。

活動設計原則中主動性原則包含自主性、獨立性、能動性、（）。

在學前兒童音樂教育中，音樂欣賞不是學前兒童音樂活動的重要組成部分。

在藝術教育里，和文化課程一樣，需要達到一定的目標。

藝術領域中的音樂能力只是音樂本身的能力，不包括思維能力。