教育者為了使音樂欣賞活動更能貼近學(xué)前兒童的生活，更多的滿足學(xué)前兒童心理發(fā)展需要，可以組織和設(shè)計（）的游戲化音樂欣賞活動。

兒歌《丟手絹》較適宜組織（）活動。

以下什么教學(xué)方法符合試聽結(jié)合法？（）

活動設(shè)計原則中主動性原則包含自主性、獨(dú)立性、能動性、（）。

在打擊樂教學(xué)中，開展分組教學(xué)活動應(yīng)按照樂器的材質(zhì)進(jìn)行分組，以下選項中盡量不要同時使用的樂器是（）。

《匈牙利舞曲第五號》的曲式結(jié)構(gòu)是（）。

以下哪個樂器不屬于奧爾夫自制樂器？（）

根據(jù)樂器發(fā)聲音區(qū)分類，可將樂器分為（）。

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域教育的核心價值包括（）。

在進(jìn)行學(xué)前兒童音樂材料選擇時應(yīng)注意，小班幼兒不適合三拍子音樂作品。