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判斷題雙語學習是指的是同一個人同時學習和使用兩種語言的現(xiàn)象。

1.判斷題他人評價法客觀性強、可信度較高，有利于優(yōu)秀經(jīng)驗的及時分享與推廣，所以應頻繁進行。

2.判斷題觀察評估法方法是由孩子通過觀察、模仿老師的示范，從而學習語言的一種方法。

3.判斷題對學前兒童語言發(fā)展評價的主要方法有：觀察評估法、作品分析法、談話法、檔案評估法等等。

4.判斷題學前兒童語言發(fā)展水平的評價目標中包含著認知、情感與態(tài)度、技能和習慣這三個方面。

5.判斷題學前兒童語言教育評價的內(nèi)容主要包括兩方面：對學前兒童語言發(fā)展的評價，對學前兒童語言教育活動的評價。