單項選擇題在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。
A.定向階段
B.情感探索階段
C.情感交流階段
D.穩(wěn)定交往階段
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1.單項選擇題在艾里克森心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于哪個階段（）
A.同一感對同一感混亂
B.親密感對孤獨感
C.繁殖感對停滯感
D.勤奮感對自卑感
2.多項選擇題語言的發(fā)展包括以下階段（）。
A.牙牙語階段
B.單詞語階段
C.雙語或三詞組合階段
D.完整句階段
3.單項選擇題（）是指人們對人際交往中交往的內(nèi)容、方式、心理控制等方面的掌控。
A.社會交換
B.情境控制
C.交互性
D.自我價值保護(hù)
4.單項選擇題在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）
A.集體觀念
B.從眾
C.服從大局
D.集體凝聚
5.多項選擇題語言的構(gòu)造包括三個部分（）。
A.語音
B.語法
C.語句
D.語義
E.字形
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大學(xué)教師無論做人還是治學(xué)，對學(xué)生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當(dāng)個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔(dān)責(zé)任的水平時，其品德發(fā)展進(jìn)入了（）
題型：單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
教師認(rèn)為，自己的教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時期學(xué)生人格發(fā)展進(jìn)入到（）階段。
題型：單項選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題