問答題年輕教師小王渴望提高教學(xué)能力，在學(xué)了《小學(xué)教育心理學(xué)》中有關(guān)學(xué)習(xí)策略的內(nèi)容后，決定在教學(xué)中進行嘗試，可一時又不知從何入手，請你從理論與實踐兩方面出發(fā)，給王老師提些有益的建議。
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按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類。
題型：單項選擇題
關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由（）。
勤奮好學(xué)、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種（）。
題型：單項選擇題
在問題教學(xué)的提出問題階段，教師必須要注意（）。
題型：單項選擇題
道德感是一種（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點或做法可能屬于“行為派”的包括（）。
題型：多項選擇題
應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個階段。
題型：多項選擇題
下面羅列的各個環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）
題型：多項選擇題
關(guān)于定勢，下列哪些判斷是正確的？（）
題型：多項選擇題
教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。
題型：單項選擇題