單項選擇題屬于人的心理發(fā)展特點的是（）
A.集中性與分散性
B.連續(xù)性與階段性
C.平衡性與差異性
D.方向性與可逆性
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1.單項選擇題不屬于大學生交往目的的是（）。
A.切磋學問
B.交流思想
C.探索人生
D.商務(wù)合作
2.多項選擇題弗洛伊德把人的意識分為（）。
A.意識
B.前意識
C.潛意識
D.后意識
3.多項選擇題馮特對心理學的歷史功績主要有（）。
A.心理學的確立
B.實驗心理學的創(chuàng)立
C.出版〈〈生理心理學原理〉〉
D.建立心理學專業(yè)隊伍
4.單項選擇題大學生情緒情感發(fā)展最突出的特點是（）
A.具有兩面性
B.具有穩(wěn)定性
C.具有外顯性
D.具有境遇性
5.單項選擇題人際交往中大膽、膽小、豪邁、內(nèi)斂等屬于交往中的（）方面的體現(xiàn)。
A.交往動機的迫切性
B.交往內(nèi)容的多樣性
C.交往目的的單純性
D.交往心理的差異性
最新試題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時，引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題