舉例說明“先行組織者”的概念和分類。

關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由（）。

耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高（）。

關(guān)于道德動(dòng)機(jī)與道德行為的關(guān)系，下列說法可以肯定的有（）。

濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。

以下研究者中使用價(jià)值澄清法的有（）。

在競爭和合作情境中，如果個(gè)人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。

關(guān)于知識的應(yīng)用，下列哪一判斷是正確的？（）

教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（）。

請聯(lián)系教育實(shí)際闡述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)觀。