名詞解釋診斷性評價
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根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時間的劃分,()是班級的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過程的課時。
題型:單項(xiàng)選擇題
在“鄉(xiāng)土教育論”中,哈爾尼希提出的課程名稱是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
綜合課程中,如果研究的核心問題來源于社會生活,那么這種綜合課程是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
主體取向的評價對應(yīng)于利維的評價的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)80年代以后倡導(dǎo)的“校本課程開發(fā)”追求()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對于“學(xué)生特殊客體論”,下列表述中正確的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
個性化教育、個性化課程的基本宗旨是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)評價的基本取向中,()把人的主體性提到了一個很高的位置。
題型:單項(xiàng)選擇題
心理測量占統(tǒng)治地位的時期的評價形式主要是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于“能力分組”的觀點(diǎn)中,正確的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題