在學(xué)校，教師著裝總體的要求包括（）

“楊朱泣歧路，墨子悲染絲?！边@主要提醒我們對(duì)教育要有（）

1957年，毛澤東向廣大大知識(shí)分子發(fā)出了（）號(hào)召，為師德建設(shè)指明了方向。

某學(xué)校對(duì)其教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，把老師分為三類，優(yōu)秀，良，及格，請(qǐng)問這是教師職業(yè)評(píng)價(jià)的哪一個(gè)功能（）。

教師素質(zhì)包括政治思想素質(zhì)、（）、專業(yè)技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。

孩子們有時(shí)比老師更容易接受新事物，往往盲目崇拜，并在老師面前展示出來，如火星語言等，這就要求教師（）。

?“里仁為美。擇不處仁，焉得知”揭示了（）對(duì)人的發(fā)展的影響。?

（）就是對(duì)他人對(duì)社會(huì)應(yīng)當(dāng)做的事情，就是對(duì)他人和社會(huì)做出與自己職責(zé)、使命、任務(wù)相宜的事情。

關(guān)于道德信念，以下表述正確的是（）

合作有助于教師個(gè)體反思能力的提高。